近日，《人民日报》发表署名文章，关注研学旅行以及研学旅行指导师在学生成长中的作用。文章指出，研学旅行是行走的课堂，不仅为孩子们打开视野，更通过巧妙的课程设计让孩子获得独特体验，在他们内心种下求知和好奇的种子。

文章强调了研学旅行指导师在孩子成长过程中的重要性：良好的研学旅行体验离不开引导性强和科学严谨的课程设计。“研学旅行指导师需要涉猎多种知识。课程往往是跨学科的，必须保证课程中所涉及知识点的准确性。”

文章敏锐观察到，除了学校的研学旅行需求，家长自发提出的亲子研学旅行需求也在增加，这说明研学旅行的教育效果正在被越来越多的家长认可。

01

课程设计——替学生去问“为什么”

研学旅行指导师胡晨面前放着一只大茶杯，没几分钟就已下了大半。

会议室里，几名同事围坐一团，正在为一节新的研学旅行课程设计绞尽脑汁，热烈讨论。

“这部分中学生可以理解，但年纪小的孩子肯定理解不了，还得改。”她声音清亮，语速极快，笔尖不时在纸上记录勾画。

“好设计都是讨论出来的，每一节研学课程设计都要进行多次‘头脑风暴’。”胡晨说。

研学旅行是行走的课堂，能带给学生们别样的体验。

在胡晨看来，好的课程设计可以让知识“悄悄地”进入孩子们的脑海，“研学旅行围绕‘学’展开，不仅要为孩子们打开视野，更要通过巧妙的课程设计让他们获得独特体验，为他们种下求知和好奇的种子。”

课程设计正是替孩子们去问“为什么”的过程。

这段时间，胡晨和团队成员正在设计一项历史博物馆的研学活动。

“其中就涉及秦统一六国的内容，如何让孩子们认识‘统一’呢？”胡晨说，“我们计划带领孩子们分组用不同的计量单位去做一个交易的小游戏，让他们体会统一度量衡后交易的便利性，进而对‘统一’这样的概念有更直观的感受。”

“研学旅行指导师需要涉猎多种知识。课程往往是跨学科的，我们必须保证课程中所涉及知识点的准确性。”胡晨说。课程设计直接关系到研学旅行的质量，胡晨认为，良好的研学旅行体验离不开引导性强和科学严谨的课程设计。

02

带队研学——因地制宜，因材施教

大明宫遗址公园少阳院的研学课程，韩天雷已经讲过多次，但每次研学活动结束他都会仔细与同事进行复盘。他举起一本研学手册，“每次活动每名学生都有研学手册，大家会记录学习心得和建议，这是我们改进教学工作的重要参考。”

对课程的精雕细琢，一方面要靠出色的课程设计，另一方面则需要研学旅行指导师捕捉活动现场存在的问题，不断加以改进。

“我们的每门研学旅行课程都有‘逐字稿’的详细教案，在学生互动环节也注明了根据学生不同的表现，老师应当如何做出反应。

这些教案都是经过多场教学实践不断完善的。”韩天雷说。

研学旅行指导师不仅要因地制宜，在研学活动现场把学生组织好，还要因材施教，对不同学龄段的学生进行有效引导。

在他看来，同一节研学课程由不同的老师带，效果都会不一样，充分的备课必不可少，“研学旅行指导师既不是导游，也不是学校教师，但往往需要具备这二者的部分素质。我们还会研究义务教育阶段新课标，充分了解学生的学习情况和整体素质，这样才能在课堂学习和研学旅行之间做好衔接。”

这段时间，团队中的不少年轻人在抽空准备研学旅行指导师资格证考试，“如今，研学旅行指导师被国家认定为新职业，这对我们从业者是一件大好事。从业人员的专业化将助推研学旅行产业健康发展。”韩天雷说。

03

运营管理——满足多元化需求

如果说带队的研学旅行指导师是“在外征战”的“韩信”，郑巧便是“稳坐中军”的“萧何”，学生们的吃喝住行都要由郑巧来统一组织安排。

在她的办公桌前，行程表上满是密密麻麻的标注。“好记性不如烂笔头。”她笑着说。手机更是响个不停，这几天她要同时对接好几支研学旅行团。

“实在忙不过来，许多其他组的同事也被调来帮忙。”她说，“从今年3月份开始，研学旅行非常火爆，特别是这段时间，接送车辆都很难协调。”

行程安排、安全管理、餐饮住宿……一场研学旅行要协调的事情不少。

旅游管理专业毕业的郑巧对每一个环节都加倍细心。

随着研学旅行市场的蓬勃发展，学校和家长对研学旅行的需求也越来越多元化。如今，小团队的研学旅行需求也在渐渐涌现。

除了学校的研学旅行需求，我们有时也会接到十几名家长自发提出的亲子研学旅行需求，这样小而精的研学可以把活动内容设计得更丰富、更深入，这说明研学旅行的教育效果正在被越来越多的家长认可。

来源：旅榜  文章仅供学习交流，不作商业用途，版权归原作者所有, 如侵权,请联系我们删除。